（教务处）“客观环境在推动和倒逼我们要更开放地拥抱数字内容，而且我们的学生作为互联网中成长起来的一代人，他们更习惯、也更依赖数字内容”。为深入推进“本科教学大讨论”活动，加强学校五类“金课”建设，11月30日，中国人民大学张威教授受邀做《浅谈数字教学资源建设》报告，校党委副书记李晓华，教务处、各院系教学副院长、系（室）主任参加报告会。
张威教授报告从数字化教学内容范畴谈起，详细介绍了数字化教学内容特点、技术驱动和业务模式；清晰梳理了2019年中国互联网网络发展状况、数字化教学政策文件、数字化建设背景和发展趋势；与大家分享了数字内容创作的方向，即坚持用户思维、简约思维、极致思维、迭代思维、流量思维、社会化思维以及大数据思维等。报告还结合18、19年文科类虚拟项目申报和认定情况以及课程建设中存在的问题，解读了建立在线实验教学体系认证标准。
“报告呈现的鲜活立体数字内容，提升了我们对数字内容的理解和认知，有眼前一亮的感觉”，大家纷纷表示，聆听张教授的报告受益匪浅。
教务处处长吴文江介绍，党的十九届五中全会提出了建设高质量教育体系的明确要求，开发高质量的数字化教学资源，是提升学校课程领导力、创造性实施课程改革、全面提升教育质量的重要措施。针对疫情期间在线教育教学，更需加强和推展教育教学的数字优势，努力打造数字化教育新形态。据了解，目前我校获批国家级一流课程2门、省级一流课程16门，下一步计划组织53门课程申报新一轮国家级一流课程、省级一流课程。