（教务处）为进一步推进教学模式改革，强化工科学生实践能力和创新能力的培养，6月4日上午，学校邀请华北理工大学韩秀丽教授和汪金花教授做了“1+3PBL教学模式改革与实践”的专题培训，各教学单位教学副院长（副主任）、系（室）主任、专业负责人及省级以上一流本科课程负责人近百人参加专题培训。
韩秀丽教授首先就“1+3PBL”教学模式的内涵、模式架构及实施策略进行讲解。她指出，“1+3PBL”，即“1个核心、3种教学方法”，是以工程人才核心素养为导向，培养具有社会主义核心价值观新时代优秀人才的过程中实施的3种教学手段或教学策略：Problem “基于问题式教学”、Process“基于过程教学”和Project“基于项目教学”。为此，教师应该重构3P教学内容、优化学习方式策略、创新教学评价考核，培养学生自主学习能力。汪金花教授进一步深入讲授了“1+3PBL”教学模式在实际教学活动中的应用与挑战。她结合自身多年的教学实践，分享了“1+3PBL”教学内容的重构与设计、实施策略及教学案例。两位教授还与现场教师就基于3PBL教学模式如何重构教学内容、如何加强学生学科专业交叉融合能力的培养及新老师如何快速实现3PBL教学等问题进行了交流。
通过此次专题培训，大家对“1+3PBL”教学模式有了更为深入的认识和理解，为我校开展本科教育教学模式改革提供了宝贵经验和思路。今后，学校继续贯彻落实新一轮本科教育教学审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的总要求，以评估整改契机，不断深化教育教学改革，深入推进“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念，以国家战略和区域经济社会发展需求为导向，不断优化调整专业结构，完善课程体系，重构教学内容、优化教学策略、创新教学评价，不断培养拔尖创新人才，助力实现专业链、人才链、产业链、创新链融合发展。